သတင်း

သမားရိုးကျ သင်ကြားမှု လုပ်ငန်းစဉ်တွင် အရာအားလုံးကို ဆရာမှ ဆုံးဖြတ်ပါသည်။ သင်ကြားမှု အကြောင်းအရာ၊ သင်ကြားမှု နည်းဗျူဟာများ၊ သင်ကြားရေး နည်းစနစ်များ၊ သင်ကြားမှု အဆင့်များနှင့် ကျောင်းသားများ၏ လေ့ကျင့်ခန်းများကို ဆရာများက ကြိုတင် စီစဉ်ပေးထားပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤလုပ်ငန်းစဉ်တွင်သာ တက်ကြွစွာ ပါဝင်နိုင်သည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ ၎င်းတို့သည် ခံယူချက်မဲ့နေသည့် အခြေအနေတွင် ရှိနေပါသည်။

လူမှုစီးပွားရေး အရှိန်အဟုန်ဖြင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာကာ လူမှုရေးအသွင်ကူးပြောင်းမှု အရှိန်အဟုန်ဖြင့် ခေတ်မီသိပ္ပံနှင့် နည်းပညာများသည် ပညာရေးနယ်ပယ်တွင် သြဇာကြီးမားလာခဲ့သည်။ လက်ရှိလူမှုရေးအခြေအနေအရ သမားရိုးကျသင်ကြားမှုပုံစံကို ဆရာက လွှမ်းမိုးထားသည်။ ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်သူအနေဖြင့် ဆရာသည် အတန်းထဲတွင် သက်ဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများကို ကြိုတင်သတ်မှတ်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် သင်ကြားမှုပုံစံကို လွှမ်းမိုးနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ ခေတ်မီသိပ္ပံနှင့်နည်းပညာများ၏ လွှမ်းမိုးမှု တိုးလာခြင်းကြောင့် မာလ်တီမီဒီယာ ထိတွေ့ထိန်းချုပ်သင်ကြားရေးစက်သည် ခေတ်ပြိုင်ပညာရေးအတွက် သင်ကြားရေးနည်းလမ်းအသစ်တစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့သည်။

လက်ရှိတွင်၊ "အချက်အလက်" နှင့် "အင်တာနက် +" တို့သည် စာသင်ခန်းအတွင်းသို့ တဖြည်းဖြည်းဝင်ရောက်လာသဖြင့် တရုတ်နိုင်ငံ၏ ပညာရေးနယ်ပယ်တွင် လေးနက်သောပြောင်းလဲမှုများ ဖြစ်ပေါ်နေပါသည်။ ကွန်ရက်ပလက်ဖောင်း၏အပြန်အလှန်ချိတ်ဆက်မှု၊ အတန်းများကြားတွင် အရည်အသွေးမြင့်အရင်းအမြစ်များ မျှဝေခြင်းနှင့် လူအားလုံးကြားတွင် ကွန်ရက်သင်ယူမှုနေရာ မျှဝေခြင်းတို့ကို နားလည်သဘောပေါက်ထားပြီး၊ စွမ်းဆောင်ရည်ကို မြှင့်တင်ပေးသည့်အနေဖြင့် တရုတ်နိုင်ငံ၏ ပညာရေးအရည်အသွေးကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။

စာသင်ခန်းရှိ ဆရာများမှ ထိတွေ့ထိန်းချုပ်နိုင်သော All-in-one စက်ကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် အသုံးချခြင်းဖြင့် ကျောင်းများ၊ အတန်းများနှင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအားလုံးကို အကျိုးပြုပါသည်။ ထိတွေ့မှုအခြေခံ all-in-one စက်နှင့် စာသင်ခန်း၏ ထိရောက်သောပေါင်းစပ်မှုသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူနိုင်စွမ်းကို တိုးတက်စေသည်။ မူလတန်းကျောင်းသင်္ချာဗဟုသုတနှင့် တရုတ်နိုင်ငံရှိ မူလတန်းကျောင်းသင်္ချာများ၏ သင်ကြားမှုအရည်အသွေးအတွက်။ ထို့ကြောင့် မူလတန်းကျောင်းသင်္ချာစာသင်ခန်းတွင် touch-controlled all-in-one စက်ကို တွင်တွင်ကျယ်ကျယ်အသုံးပြုခြင်းသည် မူလတန်းကျောင်းသင်္ချာကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် အကျိုးပြုလိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း ရှုမြင်နိုင်ပါသည်။ ပညာရေး။