သတင်း

သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာနယ်ပယ် တိုးတက်မြင့်မားလာမှုနှင့်အတူ လက်ရှိအချိန်တွင် အလွှာပေါင်းစုံမှ အသိဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ ထုတ်ကုန်လုပ်ငန်းများတွင် အသုံးပြုလျက်ရှိပြီး အသိဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ ထုတ်ကုန်များကို စတင်အသုံးပြုလာကြပြီး လက်ရှိအချိန်တွင် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ မိရိုးဖလာပညာရေးနည်းလမ်း၊ လက်ရှိခေတ်ရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ ပညာရေး နည်းစနစ်အသစ်တွေ၊ မိရိုးဖလာပညာရေးကို နားလည်မှု အဆက်မပြတ် ပြောင်းလဲနေတဲ့ ခေတ်ကြီးရဲ့ လိုအပ်ချက်တွေကို မဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သေးပါဘူး။ ခေတ်မီသင်ကြားရေးနည်းစနစ်များသည် သင်ကြားရေးကိရိယာများပြုလုပ်ရန် ရိုးရာကျောက်သင်ပုန်းမြေဖြူခဲကို အသုံးမပြုတော့ဘဲ အသိဉာဏ်ရှိသောထုတ်ကုန်များ- အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည့်စမတ်ဘုတ်များကို အသုံးပြုခဲ့သည်။

အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော စမတ်ဘုတ်ကို သမားရိုးကျ အီလက်ထရွန်နစ် သင်ကြားရေးနှင့် ကွန်ပျူတာ စက်ပစ္စည်းများ၏ အခြေခံပေါ်တွင် တီထွင်ထားပြီး သင်ကြားမှု၊ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အစီရင်ခံစာ၊ ကွန်ဖရင့်၊ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ဆွေးနွေးမှု၊ သရုပ်ပြဖလှယ်မှုနှင့် အဝေးထိန်း သင်ကြားမှု၊ အဝေးသင်ကြားမှု၊ အဝေးသင်ကြားမှု၊ အဝေးထိန်း ကွန်ဖရင့်နှင့် အခြား လုပ်ဆောင်ချက်များ ပါရှိသည်။ Touch ဒီဇိုင်း၊ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အစီရင်ခံစာ၊ ကွန်ဖရင့်၊ ပညာရပ်ဖလှယ်မှု၊ မာလ်တီမီဒီယာ သင်ကြားမှု၊ ဆိုက်တွင်း သင်ကြားမှုနှင့် အကွာအဝေးပညာရေးနှင့် အခြားလိုအပ်ချက်များ၊ အသိဉာဏ်စီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်၊ အသံနှင့် ဗီဒီယိုအကျိုးသက်ရောက်မှုတို့ဖြင့် ပိုမိုကောင်းမွန်သည်။ ဆလိုက်များ၊ ပရိုဂျက်တာရုပ်ရှင်၊ မာလ်တီမီဒီယာသင်တန်းဆော့ဖ်ဝဲ၊ ဗီဒီယိုတိပ်များဖြင့် တွေ့ဆုံနိုင်သည်။ DVD/SVCD/VCD ရုပ်ဝတ္ထုပစ္စည်းများနှင့် အခြားအရင်းအမြစ်များကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ပြသရန်။ တိုက်ရိုက်ထုတ်လွှင့်မှုတောင်းဆိုမှု၊ ကောင်းသောအမြင်အာရုံအကျိုးသက်ရောက်မှု၊ ကျောင်းအင်အားနှင့် ရုပ်ပုံတို့ကို မြှင့်တင်ပါ။

အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော စမတ်ဘုတ်သည် ပညာရေးလုပ်ငန်းအတွက် စိမ်းလန်းသော ပညာရေးပတ်ဝန်းကျင်ကို ပံ့ပိုးပေးသော်လည်း ကျောင်းသားများအတွက် စိမ်းလန်းသော သင်ကြားရေးပတ်ဝန်းကျင်ကိုလည်း ပံ့ပိုးပေးသည်-

1.အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သောစမတ်ဘုတ်ကိုအသုံးပြုခြင်း၊ သင်ယူမှုထင်ကြေးပေးမှုများကိုဖြစ်ပေါ်စေရန်ပြဿနာများကိုသတ်မှတ်ပါ။

ဆန်းသစ်တီထွင်သော ပညာရေးကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် အရေးကြီးဆုံးမှာ ဘက်စုံထောင့်စုံမှ အခြေအနေများစွာ လိုအပ်ပါသည်။ Multi-direction၊ multi-level နှင့် multi-method။ မျိုးစုံ။ အဆင့်ပေါင်းစုံ။ ပစ်မှတ်ကို မှတ်မိပြီး အများကြီးတွေးပါ။ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော စမတ်ဘုတ်သည် ဤအခြေအနေကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သည်။ ၎င်း၏ သတင်းအချက်အလက် စီမံဆောင်ရွက်နိုင်စွမ်းသည် အားကောင်းပြီး ပညာရေးကို သရုပ်ပြရန်အတွက်သာ အသုံးပြုနိုင်သည်။ တိကျပြတ်သားသော အခြေအနေများကို အတုယူခြင်းသည် ပညာရေးကို ချဲ့ထွင်ရန်၊ တစ်ခုလုံးမှ အဆင့်အားလုံးအထိ ပျံ့နှံ့သွားပြီး ကလေးများကို အလိုအလျောက် စူးစမ်းလေ့လာရန် ကူညီပေးကာ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိသော စွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေရန် ကူညီပေးသည်။ ဆရာများသည်လည်း ရှင်းပြချက်များကို ပိုမိုပြောင်းလဲနိုင်သည်။ မေးခွန်း။ မေးခွန်း၊ ကလေးများကို တွေးတောရန်၊ ကလေးများ၏ တွေးခေါ်မှုကို ချဲ့ထွင်ရန်၊ ကလေးများ၏ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ပါ။

2. အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်နိုင်သော စမတ်ဘုတ်ကို အသုံးပြု၍ ကလေးများကို သင်ယူရန် လမ်းညွှန်ရန် အခြေအနေတစ်ခု ဖန်တီးပါ။

အာရုံသည် အသိတရား၏တံခါးပေါက်၊ စိတ်ဝင်စားမှုသည် ဆရာကောင်းဖြစ်သည်။ ကလေးများအတွက်၊ ဝါသနာသည် သင်ယူမှုအတွက် ၎င်းတို့၏ တိုက်ရိုက် စေ့ဆော်မှု ဖြစ်တတ်သည်။ သို့သော်လည်း ဝါသနာနှင့် တက်ကြွမှုသည် မွေးရာပါမဟုတ်သော်လည်း ကလေး၏ တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်ကိုဖြည့်ဆည်းရန် ပြင်ပအရာများ၏ အသစ်အဆန်းများမှတစ်ဆင့် ရယူခဲ့သည်။ မာလ်တီမီဒီယာကို ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာ အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ဤအရာများကို အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင်၊ သင်ယူမှုတွင် ကလေးများ၏ စိတ်ပါဝင်စားမှုကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ပါသည်။ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည့် စမတ်ဘုတ်အဖွဲ့တွင် ရုပ်ပုံ၊ စာသား၊ အသံ၊ ရုပ်ပုံတို့ကို စရိုက်လက္ခဏာများထဲမှ တစ်ခုအဖြစ် စုဆောင်းခြင်းဖြင့် ကလေးများအတွက် ပျော်ရွှင်စရာ၊ ရင်းနှီးမှုအပြည့်ဖြင့် ဖန်တီးနိုင်သည် ကလေးများ၏ အာရုံခံစားမှုအပေါ် ဘက်ပေါင်းစုံမှ သက်ရောက်မှုရှိသည်။ အခြေအနေတခုခုမှာ ကလေးတွေကို ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်း အများကြီးရနိုင်ရုံသာမကဘဲ။ ရုပ်ပုံ၏ တိကျသော စွမ်းဆောင်ရည်သည် အထူးပတ်ဝန်းကျင်၏ လွှမ်းမိုးမှုကို ခံစားရသည်၊ တက်ကြွသော ကလေးများ၏ တွေးခေါ်မှု၊ ကလေး၏ သိချင်စိတ်ကို လှုံ့ဆော်ပေးသည်၊ သင်ယူရန် ကလေး၏ လှုံ့ဆော်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးသည်။ ယခု ကွန်ပျူတာသုံး၍ တွေးခေါ်နိုင်သည်၊ ကလေးများ အမြင်အာရုံ သက်ရောက်မှုများ ပေးစွမ်းနိုင်သည်၊ သင်ယူမှု လှုံ့ဆော်မှုကို တိုးတက်စေပါသည်။